Neuerscheinung des Monats
Juli 2026
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Tracy Wolff, Aftermyth. Penelope und die Prüfung der Götter, aus dem amerikanischen Englisch von Ivana Marinović, München (dtv) 2026, 448 Seiten, 20,00 €, ISBN: 978-3-423-76626-5 (Englische Originalausgabe: The Aftermyth, Book 1, 2026).
Die amerikanische Bestseller-Autorin Tracy Wolff ist ehemalige Englischprofessorin und hat sich nun vollkommen dem Schreiben gewidmet. Beworben wird ihre neue Reihe Aftermyth, die sich an eine jüngere Zielgruppe (ab 12 Jahren) richtet, vom dtv als „eine mitreißende Fantasy voller Herz, Humor und Abenteuer“.
Gemeinsam mit der 13-jährigen Penelope Weaver und ihrem Zwillingsbruder Paris starten wir auf dem Weg zu ihrem ersten Schultag und -jahr an der Anaximander-Akademie. Bei dieser handelt es sich um eine magische Schule, die ihren Schwerpunkt auf die griechische Mythologie setzt und – ganz ähnlich wie Hogwarts – einzelne Häuser (Halls) besitzt, denen die Schüler*innen zugewiesen werden. Verkörpert werden diese durch die Götter Zeus, Hades, Poseidon, Athena und Aphrodite mit ihren ganz eigenen Wohnheimen, Stundenplänen, Aufgaben und co.
Penelope hat ihren Werdegang schon längst geplant: Sie wird – wie ihre gesamte Familie – in der Athena Hall landen und freut sich schon wahnsinnig darauf, nicht mehr nur in ihren „Antike Mythen für jede Gelegenheit, die gekürzte Fassung“ zu stöbern, sondern in der privaten Bibliothek des Hauses ihr Wissen mit der Gesamtausgabe – wie es sich für eine strebsame Athena-Schülerin gehört – zu vergrößern und ihre individuellen zehn Aufgaben, die jede*r Schüler*in von seiner/ihrer persönlich zugeteilten Muse erhält, mit Bravour zu meistern.
Doch bereits noch auf dem Weg fällt Penelopes Planung wie ein Kartenhaus in sich zusammen. Denn alleine zur Schule zu gelangen, stellt sich für den Teenie als Herkulesaufgabe heraus: Eine Schlammpfütze versaut ihr das so perfekt abgestimmte Outfit, zu Fuß muss sie den schweren Koffer einen ellenlangen Weg (vorbei an Schlangen, stinkenden Blumen, einem verkehrt herum fließenden Wasserfall und ohne die Hilfe eines sie ignorierenden, aber leider anziehenden Jungen, der ausgerechnet der einzige ist, dem sie begegnet) zurücklegen, nur um dann auch noch zu spät zu kommen. Als könnte der Tag nicht noch schlimmer werden, wird Penelope – nachdem sie die genaue Aufgabe für den Zuordnungsritus aufgrund ihrer Verspätung verpasst hat – tatsächlich der affektierten Aphrodite-Hall zugeordnet (und das obwohl es da ganz sicher noch eine andere Möglichkeit gegeben hätte)…
Da ihr Widerspruch eindrücklich abgewiesen wird, fügt sich Penelope erst einmal dem Schein nach in ihr Schicksal und beschreitet mit ihrer Zimmergenossin Fiffi ihre erste Zeit an der Anaximander. In Wahrheit plant sie natürlich, wie sie Athena beeindrucken kann, um doch noch in ihre Hall wechseln zu dürfen. Dafür bieten sich gleich mehrere Optionen: Die Mithilfe ihrer Muse, ein unschlagbares Geschenk an die Göttin oder aber der Sieg im Wettbewerb zwischen den Halls, um ihre Pfiffigkeit unter Beweis zu stellen. Wären da nicht die komischen Geschehnisse, in die Penelope irgendwie andauernd und als einzige verwickelt wird, die Distanz zu ihrem Bruder und der Spaß, den ihr ihr neues Leben ihr doch auch bringt ...
Während dem/der Lesenden schnell schwant, dass und vielleicht sogar was so alles an der Schule, mit Penelope oder in der Mythen-Rezeption nicht so stimmt, braucht die Ich-Erzählerin in typischer Manier einer jungen Heranwachsenden etwas länger, um das ein oder andere zu begreifen bzw. begreifen zu wollen.
Wolff erschafft eine moderne, humorvolle und mitreißende Geschichte, die Lust macht, weiterzulesen. Thematisiert werden hierbei wie von selbst die wichtigen Themen der Freundschaft, Vertrauen, Manipulation, Fake-News, Identitätsfindung, Abnabelung und Wertefindung. Dazu fügt Wolff die griechische Mythologie neu zusammen und lässt einige offene Enden für die nächsten Bände zur Klärung stehen, die für mich im ersten Band allerdings noch keinen ausreichenden Anlass zur Kritik darbieten und (hoffentlich) Teil des noch zu lösenden Rätsels darstellen.
Ein Pluspunkt ist für mich auch der lebendige und für die Altersklasse allzu passende Schreibstil, insbesondere die Kapitelüberschriften, die allesamt Wortspiele darstellen (z. B. „Das kommt mir alles altgriechisch vor“, „Ganz ohne Disco-ssion“ oder „Knapp daneben ist auch ein Mythos“), haben es mir angetan.
Anna Stöcker, Bergische Universität Wuppertal

Mai 2021
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Friedrich Maier, Sophia. Morgenröte der Vernunft. Die Karriere der Philosophie. Ovid-Verlag Bad Driburg 2021. 168 S., 10 EURO (ISBN 978-3-938952-41-2)
Friedrich Maier, langjähriger Vorsitzender und inzwischen Ehrenvorsitzender des Deutschen Altphilologenverbandes, hat den fünften Band seines humanistischen Essayquintetts publiziert. Im Vordergrund steht der Wertbegriff sophia, der eng mit dem Philosophiebegriff im Zusammenhang steht. Gerade in unserer Zeit ist es wichtig, über Wertbegriffe und Wertvorstellungen nachzudenken und sie in den aktuellen Diskurs einzubringen. Der Autor stellt in dreizehn Essays die verschiedenen Facetten des Begriffs sophia vor, dabei beginnt er mit einem Zitat aus der Ilias des Homer, einem der bedeutendsten literarischen Werke der europäischen Geistesgeschichte. Chronologisch durchforstet Maier die wichtigsten antiken Texte im Hinblick auf den Begriff sophia, grenzt ihn ab zur sapientia und stellt die verschiedenen Bedeutungen des deutschen Komplementärbegriffs Weisheit vor. Er geht aber weit über die antiken Gedanken zur Weisheit hinaus und prüft punktuell die Relevanz des seiner Meinung wichtigsten Wertbegriffs bis in die heutige Zeit. Unterstützt werden die Gedanken des Autors durch visuelle Eindrücke, Werke der europäischen Malerei der Neuzeit, aber auch Mosaike aus der Antike, sowie es bei Publikationen im Ovid-Verlag üblich ist. In den klar gegliederten Beiträgen verzichtet Maier auf Fußnoten, der interessierte Leser findet im Literaturverzeichnis wichtige Publikationen zur Thematik.

Juni 2021
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Bernhard Zimmermann (Hrsg.), 29. Salemer Sommerakademie. Frauen und Frauenbild in der Antike. Reihe Paradeigmata Bd. 64. Baden-Baden 2021. 178 S., 34 EURO (ISBN 978-3-96821-777-2)
Die Sommerakademie in Salem bietet regelmäßig Fortbildungen an; die letzte Tagung stellte das Thema: „Frauen und Frauenbild in der Antike“ in den Vordergrund. B. Zimmermann hat den Band mit großer Sorgfalt herausgegeben. Zunächst werden Heldinnen der Odyssee vorgestellt; dann wird herausgearbeitet, auf welche Weise römische Dichter wie Catull, Vergil und Ovid das Bild einiger Heldinnen wie Kalypso, Nausikaa und Kirke verändert haben (Th. Baier). Verschiedene Interpretationsmöglichkeiten der Bildteppiche in Ovids Metamorphosen (6,70-128) werden ebenso feinfühlig präsentiert (M. Lobe) wie das Frauenbild der antichristlichen Polemiker der Spätantike (Chr. Riedweg). Archäologische Aspekte im Zusammenhang mit mythischen Heldinnen und Göttinnen erörtert C. Reinhardt. Wie Kleopatras Selbstmord in Filmen und literarischen Verarbeitungen konzipiert wird steht im Fokus eines Beitrags von A. Bettenworth. Schließlich widmet sich C. Walde dem Thema: Schicksal der Frauen im Bürgerkrieg. Textgrundlage ist das Bellum civile von Lucan. Es werden in allen Beiträgen zahlreiche Facetten der jeweiligen Sujets feinsinnig und kenntnisreich erörtert, und dies in einem gut lesbaren Duktus.
(Rezension: Dietmar Schmitz)

Juli 2021
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Dietmar Schmitz, Kleine Schriften. Antike – Spätantike – Neuzeit – Fachdidaktik. Analysen griechischer und römischer Texte, Aspekte ihrer Rezeption und Transformation, Übersetzungen lateinischer Texte und Gedanken zur didaktischen Umsetzung. Reihe Studien zur klassischen Philologie Bd. 181. Berlin 2021. 1011 S., 129,95 EURO (ISBN 978-3-631-83623-1)
Der lebendige Austausch zwischen Fachwissenschaft und Schule gehört sicher zu den Eigenheiten und Vorzügen der Alten Sprachen. Einer, der diesen Brückenschlag in besonderer Weise verkörpert, ist gewiss Dietmar Schmitz, als Forscher zur klassischen Antike, zur Spätantike, zum Humanismus und zur Fachdidaktik (insbesondere, aber nicht nur, zu den Unterrichtswerken), stets unter Einbeziehung auch seiner romanistischen Bildung, genauso hervorgetreten wie als Lehrer und Rezensent. Nun liegt eine große Sammlung seiner kleinen Schriften im Umfang von über 1000 Seiten vor. Darin enthalten sind bekannte Beiträge wie etwa zu den Zeugen in Ciceros Verres-Reden (19-29), zu den römischen Wertbegriffen bei Christen und Nichtchristen in der Spätantike (343-369) zum ‚Wandel in der Konzeption lateinischer Unterrichtswerke‘ (685-747) usw. Ergänzend komme anregende Originalbeiträge hinzu, etwa zur Todesproblematik bei Seneca (31-57), Einführendes zu Sueton (59-62) und Muretus (479-491) sowie zu mittelalterlichen Texten im Lateinunterricht (799-831). Einen bemerkenswerten Abschnitt stellen auch die Beiträge zur humanistischen Tradition in der Romania dar (493-523, teilweise spanisch oder französisch), ihr fachdidaktisches Komplement finden sie in Überlegungen über ‚Latein und Griechisch als Basisfächer für das Erlernen der spanischen Sprache‘ (793-798). Alle vier bereits im Untertitel genannten Hauptkapitel enden mit einer Zusammenstellung thematisch einschlägiger Rezensionen – die längste umfasst mehr als 100 Seiten. Willkommen ergänzt wird dieses vielseitig anregende Werk durch Namens- und Begriffsregister.
(Rezension: Stefan Freund)

August 2021
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Dennis Pausch: Virtuose Niedertracht. Die Kunst der Beleidigung in der Antike. München: Beck 2021. 223 S. € 22,--
Calumniare audacter, semper aliquid haeret – das ist leider kein antikes, sondern neuzeitliches Latein (und stammt von Francis Bacon), aber es trifft die Kunst der Verleumdung, die ars invectiva, von der Dennis Pausch (TU Dresden) zu berichten weiß, gewissermaßen wie der Hammer nicht den Nagel, sondern den Daumen – es tut weh, zumindest denen tut es weh, die die Antike immer noch auf das Gute, Wahre und Schöne beschränken.
Pausch gibt auf etwas mehr als 150 Textseiten einen Überblick über die Beleidigungskunst von Cato und der römischen Komödie bis zu Fronto und der Historia Augusta, wobei die Schwerpunkte auf Cicero und Catull, der Satire und Martials Epigrammen liegen, außerdem natürlich auf den Graffiti aus Pompei. Als Themenkomplexe identifiziert Pausch die Angriffe auf (republikanische) Politiker „von unten“, den Streit von Politikern oder Schriftstellern untereinander, die Polemik gegen Herkunft, (niedrige) Berufe oder abweichendes, v.a. effeminiertes Verhalten – man hätte auch noch den gnadenlosen Umgang mit körperlicher Behinderung hinzufügen können, aber das wäre vielleicht eine zu arge Provokation des modernen Lesepublikums gewesen.
Das Buch ist zum einen eine verlässliche, kurz gefasste Einführung in die Kunst der Beleidigung in Rom, zum anderen gewinnt es seinen aktuellen Bezugsrahmen durch die immer wieder eingestreuten Schlaglichter auf heutige Erscheinungsformen der Polemik und Beleidigung – ob das nun der battle rap, der Hashtag #notmyconsul oder die Drohung into your face Piso ist. Das ist nicht einfach mit der Wurst nach der Speckseite geworfen, sondern eine Ermutigung, die antiken Texte mit der Brille heutiger Erfahrung zu lesen. Denn die möglichen Aktualisierungen sind natürlich nicht auf die Stichworte Pauschs beschränkt, sondern lassen sich immer wieder neu generieren und auch ad hoc in die universitäre oder schulische Unterrichtspraxis transponieren. Das Buch in jeder Hinsicht anregend – und wenn wirklich ein Schüler oder eine Studentin dann auf Latein beleidigt, dann beleidigt er oder sie wenigstens gebildet.
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